Desconfianza estudiantil en respuestas de inteligencia artificial
Encuesta revela escepticismo hacia herramientas de IA en universidades
Una reciente encuesta ha revelado que solo uno de cada doce estudiantes universitarios confía plenamente en las respuestas generadas por la inteligencia artificial. Cerca del 75% de los encuestados afirma que siempre verifica la información antes de utilizarla, según el estudio realizado en el marco de la Encuesta Nacional sobre…
Una reciente encuesta ha revelado que solo uno de cada doce estudiantes universitarios confía plenamente en las respuestas generadas por la inteligencia artificial. Cerca del 75% de los encuestados afirma que siempre verifica la información antes de utilizarla, según el estudio realizado en el marco de la Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior (ENIAG 2025) por la Secretaría de Educación Pública. A pesar de la creciente popularidad de herramientas como ChatGPT en las universidades mexicanas, los estudiantes mantienen una postura cautelosa hacia los resultados que estas ofrecen. Los datos muestran que el 48.2% de los universitarios confía 'algo' en las respuestas de la inteligencia artificial, aunque siempre las revisa. Un 25% expresa tener una confianza 'mucho', pero también verifica la información antes de utilizarla. Un escaso 8.2% de los encuestados se siente completamente seguro de las respuestas generadas por estas plataformas. Estos hallazgos sugieren que un 73.2% de los estudiantes no utiliza la información generada por inteligencia artificial sin antes corroborarla, lo que indica una percepción persistente de que sus respuestas pueden contener errores, sesgos o información imprecisa. Sin embargo, la revisión de la información no necesariamente implica un desarrollo del pensamiento crítico, sino que puede ser simplemente un intento de evitar errores y sanciones académicas. Los resultados contrastan con el nivel de uso de la inteligencia artificial en la educación superior, donde el 66% de los estudiantes y el 60% de los docentes utilizan estas herramientas de manera cotidiana. Además, un 93% de los alumnos y un 95% de los profesores están familiarizados con el concepto de inteligencia artificial generativa. La Secretaría de Educación Pública subraya que el desafío no es decidir si la inteligencia artificial debe integrarse en el ámbito universitario, sino en fortalecer la formación de estudiantes y docentes para que aprendan a interpretar y utilizar de manera crítica la información generada por estos sistemas. La encuesta, que se llevó a cabo en 2,900 instituciones de educación superior, analizó las respuestas de más de un millón de estudiantes y más de 133,000 docentes, convirtiéndose en el diagnóstico más amplio realizado en México sobre el uso de inteligencia artificial generativa en las universidades.
